Notas sobre a dinâmica da
sociocomunicação no ciberespaço
Remarks on cyberspace social communication dynamics
por Walter Clayton de Oliveira,
Silvana
Ap. B. G. Vidotti e Fátima Ap.
Cabral
Resumo: O Ciberespaço é uma teia
colossal, um dispositivo de comunicação que associa características
múltiplas e opostas. Neste sentido, analisamos, teórica e
descritivamente, a dinâmica da sociocomunicação no
Ciberespaço e discutimos em que medida ele pode ser aplicado diante
das inter-relações que emergem entre os indivíduos
pertencentes às comunidades virtuais. Consideramos que, o Ciberespaço,
assim definido, configura-se como um locus de extrema complexidade e difícil
compreensão. Assiste-se, assim, a uma aceleração do
metabolismo social.
Palavras-chave: Ciberespaço; Sociocomunicação;
Informação; Auto-Organização; Ciência
da Informação.
Abstract: The Cyberspace is a colossal tissue,
a communication device that associates multiple and opposing characteristics.
In this direction, we analyze, theoretician and descriptive, the dynamics
of the social communication in the Cyberspace and argue where measured
it can be applied ahead of the interrelations that emerge between the pertaining
individuals to the virtual communities. We consider that, the Cyberspace,
thus defined, is configured as one locus of extreme complexity and difficult
understanding. It is attended, thus, to an acceleration of the social
metabolism.
Keywords: Cyberspace; Social Communication; Information;
Self-Organization, Information Science.
Princípios de Organização
e Representação do Conhecimento na Construção
de Hiperdocumentos
Principles of knowledge organization and representation
in hyperdocument construction
por Maria Luiza de Almeida
Campos e Hagar Espanha Gomes
Resumo: Os princípios de organização
de conteúdos já estabelecidos no âmbito das Teoria
da Classificação e do Conceito fornecem bases teóricas
e metodológicas para o planejamento e elaboração de
hiperdocumentos. Concebido inicialmente para a elaboração
de esquemas de classificação bibliotecária, o Método
de Faceta, elaborado por Ranganathan, mostrou-se útil em várias
outras oportunidades de organização de informação-
documento, em especial na elaboração de tesauros. O método
consiste, de um lado, em identificar classes gerais ou facetas, no interior
das quais se inserem as classes específicas e, de outro, em
princípios para relacionar estas últimas. O hipertexto introduziu
uma nova tecnologia de estruturação de documentos para permitir
navegação através de uma abordagem não-linear
ao texto. Mas não se ocupa do conteúdo semântico, que
é o objeto deste estudo, em especial na preparação
de hiperdocumentos com fins didáticos em ensino à distância.
Em um hiperdocumento assume-se que cada pedaço de texto deve ter
um conteúdo exclusivo a fim de evitar redundância desnecessária
e sobrecarga cognitiva. Documentos sobre uma temática, em especial
para fins didáticos, são relativamente simples de redação,
por conterem conhecimento já estabelecido, mas têm alguma
complexidade em sua estruturação para permitir navegabilidade
desejada pelo leitor. Cada pedaço de texto, ou nó, é,
na verdade, o desenvolvimento de um conceito, de sorte a produzir pedaços
mutuamente exclusivos. Neste aspecto, a Teoria do Conceito complementa
o Método de Faceta, ao contribuir para a organização
interna do conteúdo de cada nó, pois neste sentido um nó
é considerado um conceito. Desta forma, ao definir a abrangência
de conteúdo a ser tratado em um nó conceitual deve-se primeiro
esgotar todos os elementos que permitem o entendimento deste nó/conceito,
ou seja: o que é o conceito e quais os seus elementos constitutivos.
Palavras-chave: Hiperdocumento; Teoria da Classificação
Facetada; Teoria do Conceito; Hipertexto de autoria.
Abstract: Hypertext introduced a new technology
in document structure so that non-linear reading is possible. But it is
not involved with semantic content. Principles for organization of subject
content were established in the field of the Faceted Classification and
of the Concept theory. They constitute sound theoretical and methodological
bases for planning and writing hyperdocuments. Faceted Classification
method consists, on the one hand, of identifying general or facet concept
classes within which are specific mutually exclusive classes and, on the
other, of principles for their organization and relationships. Concept
theory provides orientation towards organization of node content.
These are main points for the organization of documents/information. Such
theories provide conditions for coherent nodes and contribute to avoid
cognitive overload.
Keywords: Hyperdocuments; Faceted Classification
Theory; Concept Theory; Hypertext authoring.